mesa 99PONENCIA 1365 | Practicas docentes en escuelas con alumnos migrantes: entre la discriminación negativa y el discurso multiculturalista
mesa 99PONENCIA 1366 | Experiencia de educación intercultural criolla-gitana en la ciudad de Neuquén (1994-2019). Un abanico de inciertas zonas de contacto
mesa 99PONENCIA 1367 | Con un pie adentro y con otro afuera: derecho a la educación y procesos de exclusión en niños, niñas y adolescentes de origen migrante.
mesa 99PONENCIA 1368 | Migración e inclusión educativa de la población migrante venezolana en Argentina y en Chile: una revisión de antecedentes sobre acceso, brechas, barreras y estrategias.
mesa 99PONENCIA 1369 | Representaciones sociales de docentes en torno a las neurociencias educativas y su aplicación en contextos escolares con diversidad cultural.
mesa 99PONENCIA 1370 | Una primera aproximación a las representaciones sociales de personal directivo de escuelas públicas de CABA en relación con la migración y discriminación.
mesa 99PONENCIA 1371 | La idea de Nación y sus representaciones pedagógicas en aulas habitadas por niñxs migrantes de países limítrofes. Tratamiento de la otredad e incorporación nacional en la EP N°16; General Belgrano PBA (2023)
mesa 99PONENCIA 1372 | El rendimiento escolar de los bolivianos, venezolanos, paraguayos y venezolanos desde la perspectiva de los directivos escolares en CABA
mesa 99PONENCIA 1373 | Niños y niñas migrantes de origen venezolano en zona posconflicto del Sur del Tolima- Colombia: Implicaciones socioemocionales, culturales y escolares.
mesa 99PONENCIA 1374 | Inclusión en la escuela, ¿Hasta dónde?: la mirada puesta en las representaciones docentes.