PONENCIA 1594 | ¿Enseñar en la práctica? Identidad profesional y gestión pedagógica de docentes de educación técnica de nivel secundario en Chile
Leandro Sepúlveda, Universidad Alberto Hurtado; Santiago, Chile
mesa 120
mesa 120
PONENCIA 1587 | Caracterización de los docentes de las Escuelas Secundarias Técnicas de las especialidades Electromecánica y Construcciones a través de la encuesta de Autoevaluación Institucional INET 2022
Cigoj, Gabriela Romina INET-Ministerio de Educación mail: gabriela.cigoj@educacion.gob.ar
De Bortoli, Valeria INET-Ministerio de Educación mail: valeria.debortoli@educacion.gob.ar
Gerez, Pablo INET-Ministerio de Educación mail: pablo.gerez@educacion.gob.ar
mesa 119
PONENCIA 1582 | Proyectos nacionales, colonialidad y “raza”. Un recorrido por los dualismos de Sarmiento y Mariátegui
Juan Manuel Ferreyra (FSOC. UBA)
mesa 120
PONENCIA 1591 | Esto es mágico: emocionalidad y acción colectiva de mujeres docentes y estudiantes de escuelas técnicas
Analía Inés Meo (CONICET, IIGG-UBA, Instituto para la Inclusión Social y el Desarrollo Humano)
Mariano Chervin (IIGG-UBA)
Valeria Dabenigno (IIGG-UBA)
mesa 120
PONENCIA 1586 | Reconfiguraciones del trabajo de enseñar. Nuevas demandas, saberes y puesto de trabajo en las escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires.
Arroyo, Mariela
(Universidad Nacional de General Sarmiento – Universidad de Buenos Aires)
marroyo@campus.ungs.edu.ar
mesa 120
PONENCIA 1592 | Interferencias en el vínculo pedagógico durante la pandemia: artefactos y emociones vivenciadas por docentes de secundaria
Mariana Nobile
FLACSO Argentina; CONICET; FaHCE-UNLP.
mesa 120
PONENCIA 1585 | Mientras el desconcierto. Sentires, pensares y escrituras desde las escuelas (2020-2021)
Flavia Affranchino. flafranch@gmail.com 115.763.5683
Dora Niedzwiecki. dora.niedzwiecki@gmail.com 115.662.1512
FLACSO
mesa 119
PONENCIA 1580 | La idea de nación en el pensamiento conservador latinoamericano
Victoria Brusa, FLACSO, victoriabrusa1@gmail.com
Jorgeliza Loza, FLACSO, jloza@flacso.org.ar
mesa 118
PONENCIA 1579 | Intrusos en el espectáculo y los programas de panelismo: un estudio en producción
Lucía Wainer
Estudiante de grado de Ciencias de la Comunicación, Universidad de Buenos Aires. Becaria EVC-CIN del Instituto de Investigaciones Gino Germani.
mesa 118
PONENCIA 1572 | Wandagate: polémica y representaciones de género en el panelismo de Los Ángeles de la Mañana
Autora: Agustina Ahibe
Filiación institucional: Becaria Doctoral CONICET, con sede de trabajo en el Centro de Innovación de los Trabajadores (CITRA, UMET/CONICET). Estudiante inicial del Doctorado en Ciencias Sociales (FSOC, UBA).