PONENCIA 1474 | Recursos educativos abiertos en la educación mediadada por tecnologías digitales
La ponencia analiza el rol de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en el contexto de la producción de Materiales Educativos Digitales (MED) y su rol en la democratización educativa. Se entiende la producción de MED como una nueva industria cultural. Se centra en las formas de producir, consumir e intercambiar otras intelectuales en la cultura digital y sus formas de licenciamiento.
A partir de las prácticas de compartir y remixar, es posible pensar en una nueva forma de creación de obras intelectuales, entre las que se encuentran los MED que, por su característica digital, hacen posible la intervención, la distribución y la adaptación. Teniendo en cuenta que la producción de este tipo de materiales se multiplicó, impulsada por los años de aislamiento sanitario impuestos por la pandemia de COVID 19, donde la mediación tecnológica transformó toda intervención docente y estudiantil en una obra intelectual, reflexionar acerca de la propiedad de este tipo de materiales, es tarea necesaria para la educación.
Por otra parte, se está desarrollando a nivel mundial un mercado Ed Tech, liderado por unas pocas empresas dedicadas a vender productos, servicios y materiales educativos. Esto se desarrolla el contexto del capitalismo cognitivo, donde el valor del conocimiento se relaciona con la producción artificial de su escasez. Por lo tanto, analizar críticamente la producción de MED y optar por los REA, contribuye a la democratización educativa.
